中药学专业黄连药材的薄层色谱法鉴别实验说课设计

摘要：

从教学内容分析、学情分析、教学设计、教学程序以及课后反思等方面对实验课程"黄连药材的薄层色谱法鉴别"的说课设计进行探索.以全面分析教材内容、充分理解学生认知水平和心理特点为基础,精心安排实验教学过程,突出"以学生为主体,教师为主导"的教学理念.实践表明,该说课设计具有一定的推广意义和应用价值.

关键词：中药学、黄连药材、薄层色谱、说课、教学设计

所属期刊栏目：36

资助基金：河南中医药大学本科教育教学改革项目,编号2017JX54

在线出版日期：2020-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49