思维导图在药用植物学实际教学中的应用

摘要：

药用植物学是药学专业重要的专业基础课,其主要学习难点是植物形态、分类等内容的记忆.单纯依赖课本内容记忆植物形态及分类,学生学习难度及强度较大.为培养学生高效记忆习惯,将思维导图模式与药用植物学知识记忆相结合,可有效解决该学科学习难点,且便于个体化学习及提高学生创新创造能力.

关键词：药用植物学、思维导图、记忆

所属期刊栏目：35

分类号：G42;G65

资助基金：河南省医学教育研究课题,编号Wjlx2017070;河南省教育厅高等学校重点科研项目,编号18A36002;新乡医学院博士科研启动项目,编号2016032

在线出版日期：2020-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55