以设计为中心的(DCL)合作学习模式在药事法规教学中的应用

摘要：

药事法规课程教学涉及众多法律条款,对于学生来说相对比较陌生,所学知识也难以消化和理解.提高药事法规教学质量一直是药事法规教学改革中的关键,近几年来药事法规教学改革取得一定进步,在此基础上还需进一步总结经验,改进与完善教学方式.将合作学习引入药事法规教学当中,在实践教学中总结合作学习模式的应用方式及教学效果,通过进一步分析提出相应建议.

关键词：以设计为中心、药事法规、教学评价

所属期刊栏目：35

分类号：G42;R96

资助基金：江苏高等教育教改研究立项课题,编号2017JSJG193

在线出版日期：2020-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39