基于规范性、溯源性和科学性的药代动力学实验教学改革

摘要：

结合近年来药代动力学实验教学改革实践和学科发展的前沿动态,针对实验教学中发现的问题,提出基于规范性、溯源性、科学性的改革思路,通过科学合理的改革教学内容与教学方式,形成更加完善的药代动力学实验教学体系,培养学生实验规范严谨的意识,增强学生实践能力和综合能力,提高教学质量和效果.

关键词：药代动力学实验、教学改革、规范性、溯源性、科学性

所属期刊栏目：35

资助基金：中山大学药学品牌专业建设项目,编号36000-31911113;中山大学药学院2018年开放教改课题,编号17

在线出版日期：2019-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79