基于"学生工作坊"的药理学教学思考

摘要：

药理学作为药学专业学生的专业课之一,由于其知识点琐碎,记忆较难等特点,被学生公认为较难学科之一.根据本院实施的药理学"工作坊",从"学生工作坊"的研究背景、教学效果等方面探讨药理学教学模式,为药理学教学改革提供思路和参考.

关键词：学生工作坊、药理、教学

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资助基金：齐齐哈尔医学院2015年教育科学研究项目JY20151012;齐齐哈尔医学院2017年教育科学研究项目QYJY20170112

在线出版日期：2019-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36