临床药学专业人文课程设置需求调研

摘要：

采用调查研究法设计调查问卷,以访问网络链接和纸质问卷走访调查的方式,向在各级医院实习的2013级临床药学专业实习生(84名)和工作的2012级临床药学专业毕业生(40名),以及带教临床药师(28名)发放和收集调查问卷.共发出问卷152份,有效问卷回收率100％.调查显示,三类调查对象对课程实际需求的趋势一致,但只有33％左右的实习生意识到人文科学类课程的重要性,而71％的带教临床药师和70％的2012级毕业生均认为临床药师应具备充足的人文知识素养,后者更善于团队协作、人际交流与沟通,能更好地完成临床药师工作.优化和完善人文课程设置,向临床药学学生强调人文知识的重要性,在教学过程中时刻向学生普及关怀患者、以人为本的思想,并注重培养团队协助、人际交流与沟通的能力,以促进临床药师工作快速高效地运行.

关键词：临床药学、药师、课程需求、人文教育

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资助基金：2016 年度广西高等教育本科教学改革工程项目,编号2016YGA171;2018 年广西医科大学教育教学改革研究课题,编号2018XJGB23;广西大学生创新创业训练计划项目,编号2018215

在线出版日期：2019-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：71-74