基于药学实验废液处理案例设计的开放性实验教学

摘要：

基于药学本科生常规实验学习中遇到的废液处理问题,讨论以问题为导向的开放性实验教学设计,尝试以教师指导、实验室开放基金申请、学生自主设计、自主实施项目、自主整理项目成果的开放性实验,培养药学本科生的独立思维能力和综合创新能力.结果表明,开放性实验教学不仅提高了学生的思维能力、操作技能、写作能力及产权意识,还将实验室部分废液转化为有潜在应用价值的产品.

关键词：废液、开放性实验教学、实验室开放基金

所属期刊栏目：34

资助基金：国家自然科学基金项目资助,编号81760750,81503351;内蒙古医科大学实验室开放基金项目资助,编号2016ZN30;内蒙古医科大学教学改革项目,编号NYJXGG2017117

在线出版日期：2018-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-72,封3