师带徒模式引入生药学教学的探索

摘要：

中医药发展"十三五"规划,提出加强对传统制药、鉴定、炮制技术及老药工经验的继承应用.分析生药学原有的教学模式与结构,剖析存在问题,从加强中药鉴定老药工经验的传承着手,将师带徒模式引入高等院校的生药学教学课堂.师带徒模式注重言传身教,传承实践技能经验.运用该模式后,学生能熟练掌握传统生药鉴定实践技能,教学效果明显提升.

关键词：师带徒模式、生药学、经验传承、教学改革

所属期刊栏目：34

资助基金：暨南大学第二十批教学改革项目

在线出版日期：2018-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：32-36