医学院校课程考核模式改革

摘要：

课程考核是医学院校评价学生知识水平的重要手段,也是影响人才培养质量的关键因素.该文提出“过程评价”与“终结性评价”相结合的考核模式,建立课堂出勤、实验技能操作、阶段测试等多种考核形式有机结合的课程考核评价体系,对学生的学习态度、自主学习能力、实践能力、创新能力、思维能力和综合素质等进行全面考核,对推进高等医学院校教学改革具有一定的参考意义.

关键词：医学院校、课程考核、教学改革

所属期刊栏目：34

资助基金：中华医学会医学教育研究项目,编号2016B-YX014,2016B-JJ053

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25