一例口腔溃疡患者用药分析对药学生临床批判性思维的影响

摘要：

针对目前药学生临床思维能力较差的现状,结合一例口腔溃疡患者用药分析,引入同伴互助学习方式,通过小组讨论的组织教学实践,就如何培养药学生的批判性思维能力强化药学生的临床药学意识进行探讨,从而提升学生的药学服务综合技能.

关键词：口腔溃疡、临床药学、批判性思维、药学教育

所属期刊栏目：33

分类号：G42;G4

在线出版日期：2017-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62