翻转课堂教学法在基础药理学教学中的探索
探索基础药理学教学中翻转课堂教学法的运用,论述该方法在教学中的优点及面临的问题,为提高药理学教学质量、深化教学改革、进一步实现以学生为主体的教学模式提供经验.
翻转课堂教学、药理学、教学改革
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G64;G42
国家自然科学基金,编号3157040726;北京市自然科学基金资助项目,编号5152005;2016年北京市教育委员会科技计划一般项目基金,编号KM201610025003;首都医科大学校长基金教育学组资助项目,编号2015JYY10
2017-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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