基于中药鉴别思路的药用植物学与中药鉴定学教学融合

摘要：

为了提高学生中药鉴别能力,激发学生学习药用植物学与中药鉴定学的热情,营造良好的学习氛围,对教学模式进行改革,构建药用植物学与中药鉴定学理论课与实践课的融合教学模式.该模式可以充分发挥学生的主体作用,有利于高校创新型人才的培养.

关键词：药用植物学、中药鉴定学、融合模式、教学改革

所属期刊栏目：33

分类号：G64;G434;R197.3

资助基金：教育教学改革项目2016-05;2017-02

在线出版日期：2017-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-45,72