高职中药专业学生综合成绩影响因素分析
利用SAS 9.3软件对高职中药专业两个年级的学生综合成绩做因子分析,提取五个公因子,分别为逻辑思维能力、记忆能力、专业技能、实践能力、兴趣,前三个公因子得分差异达到显著或极显著水平;进一步分析得到两个年级综合成绩差异的主要影响因素是逻辑思维能力和学习态度。
高职中药学生、成绩、因子分析、因子得分
33
R47;G62
北京中医药大学教学研究课题,编号XJY14023
2017-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
78-81
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高职中药学生、成绩、因子分析、因子得分
33
R47;G62
北京中医药大学教学研究课题,编号XJY14023
2017-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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