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“学研结合”在武警部队药学专业硕士“订单式”培养中的应用

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从“双导师”教师队伍建设、专业课程设置到学生学习观念转变入手,围绕“学研并进”教学体系,采用灵活多样的教学模式,结合实际工作场地的教学实践,利用阶梯式多元化评价方法考核学生,从而加强研究生科研思路和能力的系统培养。

订单式培养、学研结合、药学、教学方式

33

G64;G42

“全军学位与研究生教育研讨会”研究课题,编号YJZS-14D10;武警后勤学院院级教改课题,编号WHJY201410;2015年全国药学硕士专业学位研究生教育教学改革Ⅱ类课题,编号YJZW2015B20

2017-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

39-42

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药学教育

1007-3531

32-1352/G4

33

2017,33(1)

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