借助OSCE考试案例培养药学生临床技能

摘要：

针对药学生临床药学综合技能较差的现状，就药学本科阶段借用客观结构化临床技能考试（ OSCE）案例的可行性进行探讨，提出整合课程教学大纲、引入OSCE考试案例提高学生学习兴趣、利用OSCE考试案例拓展学术视野及加大OSCE考试案例在传统教学评价中比例等建议，以期强化药学生的临床药学意识，提升药学服务的综合技能。

关键词：临床药学、客观结构化临床技能考试、药学教育

所属期刊栏目：32

分类号：G64;R9

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42