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借助OSCE考试案例培养药学生临床技能

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针对药学生临床药学综合技能较差的现状,就药学本科阶段借用客观结构化临床技能考试( OSCE)案例的可行性进行探讨,提出整合课程教学大纲、引入OSCE考试案例提高学生学习兴趣、利用OSCE考试案例拓展学术视野及加大OSCE考试案例在传统教学评价中比例等建议,以期强化药学生的临床药学意识,提升药学服务的综合技能。

临床药学、客观结构化临床技能考试、药学教育

32

G64;R9

2017-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

39-42

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药学教育

1007-3531

32-1352/G4

32

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