《药理学》教材不良反应与临床适切性的调查

摘要：

为提高医药院校《药理学》教材内容与临床实际适切度提供参考依据。收集2003年9至2014年4月《药品不良反应信息通报》，将通报药品的不良反应内容与《药理学》教材内容进行比较。通报药品共43种，教材中列出相同药物31种，其中描述内容基本适切的10种，占比23.26％；描述内容部分适切的13种，占比30.23％；描述内容不适切的9种占比20.9％。教材对药物不良反应的描述与临床实际发生不良反应的表现、发生频度存在一定差异。调查内容可为新编教材内容提供参考，提高教材内容和临床实际的适切度。

关键词：《药理学》教材、不良反应、适切度

分类号：G42;G64

资助基金：江苏省职业教育教学改革研究课题，编号ZYB152。

在线出版日期：2015-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24