本科生导师制在培养大学生实践创新能力中的实施
导师制的施行有利于大学生的个性发展与综合素质的提高,帮助大学生全面成长,使大学生自主学习能力有所增强,实践创新能力得到提高。以本科生导师、辅导员、班主任、大三学生为主要研究对象,在“三师一生”、“四位一体”的新型导师合作制等方面阐述了本科生导师制在大学生实践创新能力培养中的实施策略,经过实践验证行之有效。
本科导师制、药学、创新、实践
G41;G64
黑龙江省高等教育教学改革项目,编号JG2013010533;佳木斯大学教学研究项目,编号JYYC 2012-002。
2014-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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