应用型本科人才培养规格的定位与实现
人才培养规格是人才培养过程中具有先决性质的核心概念,是教育教学活动的依据、出发点和最终归宿。结合人才培养规格的内涵及组成要素、应用型本科人才培养规格的内涵及特点,分析目前应用型本科人才培养存在的主要问题,并从人才培养规格定位、课程体系建设、人才培养模式构建、师资队伍建设、考核评价体系建设等方面提出应用型本科人才培养规格的实现途径。
应用型本科、人才培养规格、人才培养体系
H31;G64
广东省教育科研“十二五”规划2013年度研究项目,编号2013JK090。
2014-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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