青年教师进行生物化学教学的体会
青年教师具有科研能力较强、容易获得学生认同、具有较强的可塑性等优势,同时又存在缺乏对教材的整体把握以及缺乏教学技巧和教学经验等不足之处。在教学过程中充分发挥现有的优势,同时注意弥补不足,将有助于生物化学教学质量的提高。
青年教师、生物化学、教学方法
TE8;G31
2014-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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青年教师、生物化学、教学方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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