提高药剂学教学效果初探

摘要：

药剂学作为一门应用型学科，在理论课教学过程中尝试多元化教学方法，形成“教师为主导-学生为主体”的教学良性互动，有效激发学生的学习兴趣和积极性，化被动接受药剂学专业知识为主动学习和思考，提高药剂学的教学效果。

关键词：药剂学、教学效果、启发式教学、思维导图、人文教育

分类号：G64;H31

资助基金：首都医科大学校长研究基金，编号13JYY27。

在线出版日期：2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20