促进本科生自主学习的药物治疗学个性化教学方法探索

摘要：

药物治疗学是学院的一门个性化选修课,该课程具有医药学基础知识面广、实用性强、信息量大等特点,传统的教学方式难以达到理想的效果.针对药物治疗学的教学目的,笔者采用让学生自由组团进行文献调研、综述写作、PPT制作、演讲展示、课堂讨论、学生参与评分、网上互动交流等多种个性化教学方法和手段,促进学生课后自主学习,了解药物治疗学基本知识,增强专业知识的获取能力,提高综合素质.

关键词：药物治疗学、自主学习、教学

所属期刊栏目：29

分类号：G42;R28

资助基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会药学教育研究会"药学教育改革研究课题"立项项目,编号201238;教育部试点学院药学专业综合改革项目

在线出版日期：2013-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37