元认知理论指导药学本科生自主学习的研究

摘要：

元认知理论被认为是培养自主学习能力的基础.结合目前高等药学本科教育专业课程的教学和药学生的学习状况调查,引导药学生运用元认知理论监控和调节相关课程的自主学习,掌握有效的学习方法和学习策略,有助于提高学生的自主学习意识,树立终身学习的执业理念.

关键词：元认知策略、药学生、自主学习

所属期刊栏目：29

分类号：G64;G42

资助基金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划,编号C04-1007;天津理工大学教学改革项目,编号YB11-24

在线出版日期：2013-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16