抓核心课程教学改革提高本科生培养质量

摘要：

讨论在部分生化类专业核心理论课程的"能力培养型"教学中,围绕培养和提高学生的主动学习能力和创新思维能力这一目标,提高理论课程教学效果,进而带动本科生培养质量的提高.采用多种不同教学技巧的组合及其在不同生化类专业核心理论课程教学中的连续应用,可以较好地改进课程教学效果和学生的主动学习能力,有助于培养学生的创新思维和创新能力.

关键词：核心课程、生物化学、基因工程、生物技术教育、能力培养

所属期刊栏目：26

分类号：H31;R24

在线出版日期：2010-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51