大学生主观幸福感的学科培养策略

摘要：

结合学生主观幸福感的状况及高校学科教育的弊端,报道学生主观幸福感的学科培养策略,包括转变观念、渗透心理健康教育、创设和谐互动的课堂环境、营造安全满意的人际关系、改革考核评价模式、针对特殊群体进行挫折教育、增加人文关怀、开展专业实践等各类有益活动.

关键词：学生、主观幸福感、学科、培养

所属期刊栏目：25

分类号：G64;G81

资助基金：黑龙江省教育厅新世纪教改工程项目,编号[2008]8;黑龙江省教学研究”十一五”规划课题,编号115C-648,115D-023

在线出版日期：2009-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4