微格教学法在药学专业无机化学实验中的应用

摘要：

为提高实验教学效果,在无机化学实验中引入微格教学.统计结果显示,实验组学生在实验操作能力和分析问题能力上明显优于对照组,实验理论的掌握两者没有显著差异.从结果来看,微格教学法适合在化学实验教学中推广应用.

关键词：微格教学、实验教学、实验动手能力

所属期刊栏目：25

分类号：G40;G80

资助基金：南方医科大学教学改革课题基金资助项目,编号B1040398

在线出版日期：2009-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45