10.3969/j.issn.1007-3531.2008.04.018
药物学课堂教学导入探讨
教学导入是课堂教学的重要环节,目的是激发学生的学习兴趣和引发学习动机.阐述了导入设计原则,对原有知识导入、病例导入、经验导入三种形式的药物学课堂教学导入进行了初步探讨.
教学导入、导入设计、药物学、导入形式
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G63;U21
2008-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-50
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10.3969/j.issn.1007-3531.2008.04.018
教学导入、导入设计、药物学、导入形式
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G63;U21
2008-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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