10.3969/j.issn.1007-3531.2008.02.016
高校医药营销专业分段式实习模式的探索
以企业需求为导向,以学生为主体,结合教学内容设定分段式实习模式并付诸实践.分段式实习模式通过"学习-实践-再学习-再实践"的循环过程,有效地提高了教学效果,增强了学生的应用能力.
医药营销专业、分段式实习、教学模式
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G71;G64
2008-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
43-44
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10.3969/j.issn.1007-3531.2008.02.016
医药营销专业、分段式实习、教学模式
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G71;G64
2008-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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