10.3969/j.issn.1007-3531.2007.02.011
优化教学方法激发学生学习主动性
针对药理学药物名称繁多、机制复杂,学生对其既怕学又不得不学的情况,尝试从优化教学内容、突出教学重点;教学紧密结合临床,使学生学以致用;应用多媒体技术手段,提高学生学习兴趣三方面着手,激发学生对药理学学习的主动性.
药理学、教学内容、教学方法、多媒体技术手段
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G64(高等教育)
2007-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
28-31
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10.3969/j.issn.1007-3531.2007.02.011
药理学、教学内容、教学方法、多媒体技术手段
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G64(高等教育)
2007-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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