10.3969/j.issn.1007-3531.2003.02.013
运用讨论式教学法组织课堂教学
学分制的实施,促进了教学方法的改革。在药物分析教学中,选取部分章节内容,运用讨论式教学方法,从教师出题设问、学生课前预习、师生双向交流、教师归纳小结等4个环节来组织课堂教学,对于提高教师的业务水平、锻炼学生的思维能力、提高课堂效率、培养学生的综合素质均有积极作用。
讨论、教学法、改革
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G6(各级教育)
2003-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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