英语专业写作课教学实验和构想

摘要：

@@ 一、对学生英语写作要求及写作课的教学模式比较
根据教育部2000年批准实施的<高等学校英语专业英语教学大纲>的要求,新生必须能根据提示在20分钟内写出100个左右单词的短文,无严重语法错误,意义表达清楚;能改写课文内容;能书写简单的书信、便条和通知等应用文,格式和行文无严重错误,书写规范.二年级学生应该能够根据作文题目、提纲或图表、数据等在30分钟内写出长度为150～200个单词左右的短文;并能根据提示在10分钟内写出长度为60个单词左右的应用文,做到内容切题,结构严谨,条理清楚,语法正确,语言通顺,表达得体.

机标关键词：英语专业写作课、英语教学大纲、应用文、单词、语法错误、严重错误、学生、写作要求、书写规范、模式比较、结构严谨、高等学校、长度、表达清楚、教育部、作文、语言、图表、通知、题目

所属期刊栏目：18

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49