“小”中窥探,彰显练笔精彩

摘要：

阅读指向写作.很多老师都意识到了这一点,所以大都在阅读教学中设计了随文练笔这一环节,以便通过读写结合的方式,以读促写,以写促读,在推促学生对文本主题理解的同时,有效提升其习作表达能力.新课标也强调:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的基础.”下面笔者结合实践,谈一谈如何在读写结合上着力,在“小”上做文章,以实现读写双赢.

在线出版日期：2018-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77