10.3969/j.issn.1003-6210.2017.22.020
小学高年级钢笔行楷教学策略与实践
小学高年级进行钢笔行楷教学可以有效提高小学生的书写速度,培养小学生审美情趣和审美能力,实现小学与初中写字教学的有效衔接.钢笔行楷教学要立足课堂,与识字、阅读、作文教学进行整合,要利用好已有的教学资源,采取科学有效的教学方法,循序渐进,真正让学生掌握行楷之体.
2018-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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