引领学生于难解处求解——费明富老师《阿房宫赋》课例评析

摘要：

《阿房宫赋》是一篇经典作品,也是一篇经典课文,还是新课程标准推荐背诵的篇目.关于该课的课例有很多,但是看了费老师的教学实录,总觉得以前那些课例大多都有些“浅薄”.具体表现为:
1.外围战打得过多.有些教师借用现代技术的便利,反复渲染阿房宫的富丽堂皇,似乎在为“哀之”铺垫.也有教师借助资料,长篇大论地介绍文赋的特点,知识传授占用大量课堂时间.更有教师借助杜牧《上知己文章启》中的论述,将文本主旨定性为戒大兴土木,从而限制了学生的阅读视野,束缚了学生对深度理解的追求.

机标关键词：学生、求解、阿房宫赋、教师、新课程标准、知识传授、阅读视野、现代技术、课堂时间、经典作品、教学实录、资料、文本、体表、束缚、篇目、课文、借用、杜牧、大兴

分类号：I20;G63

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：9