图表搭桥要求紧随——自我监控策略在第二学段语文课堂的应用
现代语文教育鼻祖叶圣陶先生曾说:"尝谓老师教各种学科,其最终目的在到达不需重复,而学生能自为研索,自求解决. 故老师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导. " 美国未来学家阿布文·托夫勒曾说过:"未来的文盲将不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人. "可见,学会学习是每个现代人必备的基本素质之一. 要想让学生学会学习、自主学习,自我监控策略必不可少.
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2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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