胸有境,入境始与亲——浅谈小学口语交际课的情境创设

摘要：

德国一位教育学家曾做过这样一个比喻: 把一勺盐放在你面前,你根本难以下咽,而把这勺盐放入一锅汤中,你会觉得是那么美味. 情境学习的关系,如同盐与汤一般,学习就是那勺盐,而汤就是情境.只有学习,没有情境,学习是枯燥无味的,只有把学习置于具体的情境中,才能让学生享受到学习的乐趣.教师进行情境创设,如同厨师做汤一般,关键在于如何为学生做出一锅好"汤"来,让学生愿喝、爱喝.

机标关键词：入境、小学、口语交际课、情境学习、学生、情境创设、教育学家、无味、教师、德国、厨师

分类号：X32;S41

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42