在故事的情境里围绕词语展开有层次的对话——《金子》教学实录与评析

摘要：

师:学习语文要会思考、会联想,你们会吗?
生:会!
师: 好, 我现在说一个字, 你能想到什么? ——"绿".
生:碧绿.
生:翠绿.
生:淡绿.
师:都是颜色,可以想得再远一点吗?
生:翡翠.
师:好! 具体的物品.
生:树林.
生:碧玉.
师:再读一读"绿",感受到什么?
生:我想到小草、生命.
师: 对, 绿象征生命, 生机勃勃. 老师再写一个字——"金". 你能想到什么?
生:黄金.
生:金子.
生:金钱.
生:金银财宝.
生:想到22课《金子》这篇课文.
生:我想到了徐虎金子一般的心.
师:好,这个想得远.对,金子是财富的象征(板书:财富),有时也是美好心灵、品质、精神的象征.

机标关键词：故事、词语、对话、金子、学习语文、生命、财富、颜色、物品、树林、品质、联想、课文、金银、金钱、黄金、翡翠、翠绿、碧玉

分类号：G62;G71

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29