《少年王冕》课例点评

摘要：

《少年王冕》应该如何教学? 董秀清老师的课堂教学,为我们提供了一些有益的启示.
一、关于预设
本节课的教学设计采用了板块结构,思路很明晰:创境导入——赏景析人——扣点品悟——形象升华.课堂的流程也是按照这样的板块推进,一线贯之,这显然得益于董老师有相对成熟的教学预设.

机标关键词：少年、课堂教学、有益的启示、教学预设、教学设计、创境导入、板块结构、形象、思路、升华、流程

分类号：D92;G63

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19