构建学习共同体演奏课堂交响乐——《请到我的家乡来》课堂教学实录与评析

摘要：

当前,"学习共同体"一说风靡全国,这一提法意在通过构建学习共同体,实现学生高质量的学习.高质量的学习是共同学习,它一般包含三个因素:相互倾听,有挑战性,符合学科本质.这种学习样态,在多年前台湾的课堂已见端倪.那么,如何构建学习共同体,实现学生高质量的学习呢?笔者就以台湾省高雄市加仓国民小学潘慧婷老师执教的《请到我的家乡来》为例,谈谈对这一问题的看法.

机标关键词：构建、学习共同体、演奏、课堂、交响乐、家乡、量的学习、学生、学科本质、台湾省、共同学习、高雄市、执教、小学、国民、法意

分类号：TP3;G64

在线出版日期：2017-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24