习作课,"忽悠"很重要

摘要：

总有一些学生不爱写, 不会写, 甚至惧怕写作文. 究其原因,或是无物可写,或是无从下笔,或是两者兼有. 不爱写,一般是因为学生感受不到写作的快乐;不会写,主要是因为学生没有充分习得表达的方法;惧怕写,则多半是因为不爱写、不会写又常常被逼着写. 如何让学生会写,爱写,在不吐不快的文字表达中感受写作的乐趣, 甚至欲罢不能呢? 老师会"忽悠"很重要.

机标关键词：学生感受、写作文、文字表达、学生会、方法

分类号：G62;H35

在线出版日期：2017-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4