以切近儿童的方式教散文

摘要：

品读刘亮程的《与虫共眠》,我们发现这篇至真至美的文字并不好教.因为文本的审美世界与儿童的经验世界基本是“隔离”的.在当下精致生活理念的倡导下,真正喜欢小虫子在自己身上爬来爬去的儿童恐怕不多.在日常生活中,我们所能见到的场景就是儿童一看到虫子就尖叫着四下里避让,唯独几个胆大的才敢越雷池一两步.所以,当儿童面对这样一个文本的时候,他们的内心深处首先升腾起的可能就是或疑惑或惊讶:这到底是不是童话作品?作者真的“与虫共眠”过吗?作者为什么要这样做呢?儿童发出这些疑问的本身就表示他们不太容易接受作者所传递的审美体验.

机标关键词：儿童、文本、童话作品、生活理念、审美体验、审美世界、经验世界、刘亮程、文字、隔离、场景

分类号：I10;TU2

在线出版日期：2017-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53