捕捉细节,深度探究小说文本

摘要：

小说有极强的情节性和欣赏价值,但是对于初中学生来说,要深入理解小说内涵,感知小说中人物形象的特点有一定的难度.在教学中,教师要发挥初中学生的自主性,鼓励他们自主建构,通过捕捉小说细节问题,探究文本内涵,这样才能让小说教学有水到渠成的效果.

机标关键词：捕捉细节、小说内涵、初中学生、自主建构、欣赏价值、小说教学、文本内涵、人物形象、自主性、情节性、教师、感知

分类号：I20;I06

在线出版日期：2017-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31