基于作文历构建高中生作文成长档案

摘要：

高中学生在母语环境中浸泡十余年,仍然在痛苦地呼喊:“一怕周树人,二怕文言文,三怕写作文.”泛览当下的作文研究成果,我们不难发现,对于此种现象成因的解释可谓是众说纷纭,令人目不暇接.作为工作在高中教学一线的老师,我们深切地感受到,许多作文研究成果无法切实有效地运用于课堂.如何有效地在课堂中作用呢?我想至少要做到以下四点:
第一,要与教学同步.

机标关键词：写作文、构建、高中生、研究成果、课堂、教学同步、高中学生、高中教学、周树人、文言文、运用、四点、母语、浸泡、解释、环境、成因

分类号：H35;R57

在线出版日期：2017-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12