群文阅读视野下作文教学的关键策略

摘要：

群文阅读是一种突破性阅读教学实践,它是在教学现场,在较短的单位时间内呈现多篇相关联的文章,指导学生进行阅读和集体建构.通过群文阅读,不仅能使学生的阅读量大增,多样化的阅读方式也更指向阅读过程中的意义建构,它能让学生始终在多个文本共读中进行思考.其实,这样的方式也非常适合读写结合,对于开拓学生的写作思路,提升他们的写作能力,不失为一个新的切入途径.

机标关键词：阅读视野、作文教学、指导学生、阅读教学实践、阅读过程、阅读方式、意义建构、写作思路、写作能力、教学现场、读写结合、单位时间、阅读量、文本、提升、集体、关联

分类号：G63;I20

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-65,75