情境唤醒比较体验——我教孩子鉴赏语言魅力课例谈

摘要：

鉴赏语言之美丽是发展学生语言能力的关键,也是发展小学语文思维能力,丰富学科学习经验的最佳方式.因此,小学语文学习过程中,教师的主要任务是引导学生立足课堂,积累鉴赏语言文字的经验,掌握鉴赏语言的基本方法,从而培育学生热爱祖国语言文字的情感,不断增强运用祖国语言的自信心.那么,如何引导学生鉴赏语言之美丽呢?

机标关键词：体验、祖国语言、语言之美、语言文字、引导学生、小学语文、语文思维能力、学生语言能力、学习经验、学习过程、基本方法、自信心、爱祖国、增强、运用、学科、生热、情感、课堂、教师

分类号：I20;G62

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57