10.3969/j.issn.1003-6210.2017.10.018
情境唤醒比较体验——我教孩子鉴赏语言魅力课例谈
鉴赏语言之美丽是发展学生语言能力的关键,也是发展小学语文思维能力,丰富学科学习经验的最佳方式.因此,小学语文学习过程中,教师的主要任务是引导学生立足课堂,积累鉴赏语言文字的经验,掌握鉴赏语言的基本方法,从而培育学生热爱祖国语言文字的情感,不断增强运用祖国语言的自信心.那么,如何引导学生鉴赏语言之美丽呢?
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I20;G62
2017-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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