紧抓核心词,突破教学难点——以《装满昆虫的衣袋》第一课时教学为例

摘要：

教材分析:
《装满昆虫的衣袋》主要写了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事.课文通俗易懂,富有童趣.通过捉纺织娘、小甲虫这两件事来生动地说明法布尔从小对昆虫的入迷,又通过描写法布尔不顾父母的责骂,反映了法布尔对昆虫的迷恋乃至痴迷的程度.引导学生借助课文的具体语句,揣摩文章表达方法,体会法布尔对昆虫的热爱与痴迷,使学生从中获得有益的启示.

机标关键词：核心词、教学难点、装满、昆虫学、衣袋、有益的启示、引导学生、课文、教材分析、表达方法、具体语、写法、童趣、甲虫、家法、故事、父母、纺织、程度

分类号：H31;TP3

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39