“文言共生”名家教学策略浅析

摘要：

学者余秋雨在考察了人类历史上所有的古老文明后,不无感慨地说,其他文明都进博物馆了,唯独我们没有,原因就在于我们拥有区别于其他文明的稳定有效的文明传承机制:教育制度和文言文.纵观人类文明史,中华文明作为唯一,幸存并延续到今天.“文章语言”体系承载一个伟大的文明从洪荒走来,化作一位位翩跹的女子、一群群激昂的士子、一个个壮烈的豪侠,邀你共乘神驹,共赏繁华.

机标关键词：共生、名家、教学策略、中华文明、文章语言、教育制度、传承机制、余秋雨、文言文、文明史、博物馆、学者、体系、女子、历史、考察、洪荒、承载

分类号：P7 ;K82

资助基金：江苏省“十三五”立项规划课题《初中课堂学程生态化建设研究》课题立项编号E-C/2016/19

在线出版日期：2017-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61