“淮南橘”如何竟成“淮北枳”——一次集团公开课和一次送教下乡的思考

摘要：

3月,接到学校通知,要去乡下一所农村初中送教,同时也接到了教育管理集团的任务:进行一次市区公开课的教学.于是,我决定围绕贾平凹的《月迹》这篇优美的散文进行一次深入的教学研究.
经过组内、校内的磨课后,我最终理出了较为理想的教学思路:引导学生在相关古诗诵读中感受“月之美”;在品读体悟中寻找“月之迹”;在思辨中体味“情之变”;在迁移想象中放飞心中“月之魂”;在沉浸于文本语言美、意境美的同时,丰富情感体验和生命体验,培养学生欣赏美的情怀和表现美的能力.

机标关键词：淮南、淮北、集团、教学研究、引导学生、生命体验、情感体验、培养学生、教育管理、教学思路、语言美、意境美、欣赏美、贾平凹、公开课、表现美、学校、文本、通知、诵读

分类号：G42;G63

资助基金：江苏省“十三五”立项规划课题“初中课堂学程生态化建设研究”课题立项编号E-C/2016/19

在线出版日期：2017-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53