切入一线串珠,解读深入浅出——活化语文课堂格局例谈

摘要：

一节精彩的公开课展示过后,每每会有听课老师质疑:“常规课也这么上吗?”如果说公开课的设计与推进充分彰显了教者的文化视野、言语禀赋、精神境界、审美旨趣以及原创高妙的文本驾驭能力,是一堂饕餮盛宴,那么常规课的行云流水、语重心长、透辟析理、旁征博引更能反映教者的实力,是餐餐不腻的家常味道.其实二者是不相悖的,唯一的共性便是营养.如何让一节常规课备着简单、上着应手、挖掘深透、解读有效呢?化难为易只须从切入点入手,探寻一条曲径通幽、柳暗花明的主线便可.

机标关键词：串珠、解读、活化、语文课堂、公开课、文化视野、审美旨趣、精神境界、驾驭能力、化难为易、切入点、主线、重心、原创、营养、文本、味道、听课、设计

分类号：G42;G63

在线出版日期：2017-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31