从语言特色入手,聚焦“语用”

摘要：

语文教学有别于其他学科教学的重要一点就是要凭教师到位的服务和引领,让学生更好地学习语言文字的运用.2011版新课标明确指出:“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.”很明显,语文教学的目标和任务聚焦在“语言文字的运用”上.它指向语言的功能,强调语言的实践以及各项具体目标的落地生根.阅读教学自然需要讨论文本的思想情感和实际内容,但这种讨论必须与文本中的语言文字紧密相扣,也即必须从语言文字运用的具体现象入手,通过对文本语言的慢慢咀嚼、细细品味,去探究、体悟文本的意蕴.对语文教学来说,这一点至关重要.

机标关键词：语言特色、语言文字、语文教学、运用、文本语言、语言的功能、实践性课程、阅读教学、学习、学科教学、思想情感、目标、落地生、学生、教师、服务、标明

分类号：H05;TP3

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30