继承传统,保持语文课堂文化的张力

摘要：

关于“文化”的起源,《周易》中有“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下”的说法,而后中国封建社会都以“人文教化”为重点解释文化.时至今日,经历了在悠悠历史长河中的生动流变,文化早已从传统的“人文教化”的角度发散开来,已然汇聚成由“物质”“制度”“精神”三个层面构成的价值体系.

机标关键词：继承传统、语文、课堂文化、人文教化、三个层面、解释文化、价值体系、化成天下、封建社会、周易、中国、制度、物质、天文、起源、流变、历史、经历、构成

分类号：G40;G64

在线出版日期：2017-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55